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(2019) Lernen und Erfahrung, Dordrecht, Springer.
Aristoteles
Lernen und Epagoge
pp. 25-45
Die Polemik des Empirismus gegen den Apriorismus gründet in der Voraussetzung, dass eine Einheit von Erfahrung, Lernen und Apriori nicht denkbar sei. Lernen erscheint hier nicht als Indiz der Zusammengehörigkeit von Erfahrung und Apriori, sondern ihres gegenseitigen Sich-Ausschließens.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-658-17098-1_4
Full citation:
(2019). Aristoteles: Lernen und Epagoge, in Lernen und Erfahrung, Dordrecht, Springer, pp. 25-45.
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