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(2014) Corela 12 (2).
Des paradoxaux aux schémas argumentatifs
Kohei Kida
Le présent article vise à développer la conception que Carel donne des énoncés « paradoxaux », fondée sur les notions d’« enchaînement argumentatif » et de « schéma argumentatif », notions centrales de la Théorie des Blocs Sémantiques (TBS). Cette conception permet de rendre compte non seulement de l’interprétation paradoxale d’un énoncé simple comme Carel l’indique, mais aussi de celle d’un discours plus complexe. Elle soulève cependant des problèmes dans ce dernier cas, dont le plus épineux est lié à la question générale de l’origine des schémas argumentatifs. Chacun de ces problèmes est discuté en détail et trouve une solution appropriée.
Publication details
DOI: 10.4000/corela.3630
Full citation:
Kida, K. (2014). Des paradoxaux aux schémas argumentatifs. Corela 12 (2), pp. n/a.
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