Repository | Journal | Volume | Articles
(2013) Le Portique 30.
Dans un essai d’ego-histoire, l’auteur s’interroge sur la manière dont peuvent interagir l’intelligibilité narrative et l’intelligibilité explicative. Car loin d’être accessoire, l’acte d’écrire ne se borne pas à donner un habillage linguistique venant accoutrer une intelligence du passé déjà constituée avant de s’encrer dans une forme littéraire. L’écrit participe activement à la valeur cognitive d’un travail. Si dans son déploiement, la narration doit assumer un style et une singularité, elle reste surtout un instrument de pensée.
Publication details
Full citation:
Huesca, R. (2013). "Faire le texte, c'est faire la théorie ": Fragments d'ego-histoire. Le Portique 30, pp. n/a.
This document is available at an external location. Please follow the link below. Hold the CTRL button to open the link in a new window.
