Keeping phenomenologists informed since May 2002
Springer
Einleitung
Vol. 21
Kathrin te Poel
Der Bildungsgerechtigkeitsdiskurs post PISA in Deutschland
Die Kritische Theorie als systematisch-historische Traditionslinie der Kritischen Bildungstheorie Stojanovs
Stojanovs Kritische Bildungstheorie – Konsequenzen einer rekonstruktiven Analyse ihrer Zusammenhänge, Begrenzungen und ihrer impliziten Bezugnahmen auf die Linie der Kritischen Theorie
Bildungstheoretische Einordnung der Theorie Stojanovs – Anknüpfungen, Abgrenzungen und Modifikationen bildungstheoretischer Ansätze
Abschließendes Fazit und Reflexion
Empirischer Ausblick
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